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Bagé amplia ensino em tempo integral e transforma realidade da rede municipal

Mikhail Vasiliev
Mikhail Vasiliev
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O ensino em tempo integral em Bagé está se tornando uma realidade concreta com a implantação oficial do modelo na Escola Municipal de Ensino Fundamental São Pedro. A iniciativa representa um marco para a educação pública da cidade, permitindo que centenas de estudantes passem a ter acesso a uma formação mais ampla e diversificada. Com a ampliação da carga horária escolar, a cidade de Bagé dá um passo importante rumo à modernização do ensino, seguindo exemplos de países que priorizam o desenvolvimento integral das crianças e adolescentes.

Nesta primeira fase da implantação do ensino em tempo integral em Bagé, a escola São Pedro está passando por um processo de adaptação que envolve não apenas alunos e professores, mas também as famílias. A Secretaria de Educação e Formação Profissional está conduzindo um período de sensibilização para garantir que todos se ajustem ao novo formato, o que inclui orientações sobre mudanças de horários, alimentação, transporte e rotina escolar. A proposta busca oferecer mais que aulas convencionais, apostando em uma jornada escolar mais completa e envolvente.

A estrutura da escola também está sendo preparada para atender às demandas do ensino em tempo integral em Bagé. Reformas e melhorias estão sendo realizadas nos espaços físicos para garantir conforto e segurança aos estudantes durante todo o dia. Cada semana uma nova turma passa a integrar o sistema, de forma gradual, até que a unidade funcione totalmente nos turnos da manhã e da tarde. Esse cuidado na transição demonstra o comprometimento do município com a qualidade da educação oferecida.

Um dos diferenciais do ensino em tempo integral em Bagé é o currículo ampliado. Além das disciplinas tradicionais como matemática, português e ciências, os alunos terão acesso a atividades como música, educação ambiental, expressão corporal, artes marciais e educação financeira. A proposta é desenvolver competências e habilidades que vão além do conteúdo escolar, estimulando a criatividade, a cidadania e o autoconhecimento. Esse modelo educacional proporciona um ambiente mais rico em experiências formativas.

De acordo com especialistas da Secretaria de Educação, o ensino em tempo integral em Bagé não se limita ao reforço escolar. Pelo contrário, ele amplia o repertório dos alunos e estimula o pensamento crítico por meio de projetos e vivências interdisciplinares. A formação integral busca promover o equilíbrio entre o desenvolvimento intelectual, emocional, físico e social dos estudantes, contribuindo para a formação de cidadãos mais preparados para os desafios do futuro.

A gestão municipal tem enfatizado que o ensino em tempo integral em Bagé é um reflexo de políticas públicas alinhadas ao Governo Federal, que tem priorizado a valorização da educação básica. O prefeito Luiz Fernando Mainardi destaca que esse modelo já é consolidado em países como Finlândia, Canadá e Portugal, servindo como referência para o Brasil. Com a implementação dessa nova abordagem pedagógica, Bagé se posiciona como uma das cidades do interior gaúcho que investe de forma concreta no futuro das novas gerações.

A adesão das famílias e da comunidade escolar tem sido fundamental para o sucesso do ensino em tempo integral em Bagé. O engajamento dos pais, a formação continuada dos professores e o apoio da gestão educacional municipal são pilares para garantir a continuidade e a expansão do projeto. A Escola São Pedro se torna, assim, um modelo a ser seguido, servindo como laboratório para que outras unidades da rede municipal possam adotar o mesmo sistema nos próximos anos.

Com a implementação do ensino em tempo integral em Bagé, a cidade reafirma seu compromisso com uma educação pública de qualidade, equitativa e transformadora. O impacto positivo da jornada ampliada já começa a ser percebido nas escolas, com estudantes mais envolvidos, professores motivados e famílias mais participativas. A expectativa é de que a experiência da Escola São Pedro inspire novas ações e políticas públicas que consolidem a cidade como referência em educação integral no Rio Grande do Sul.

Autor: Mikhail Vasiliev

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